Corpo Humano e Circulação

Desde a minha infância apenas posso confirmar sobre os livros que mais me marcaram em toda a minha vida, pode ser infantil, mais isto é pura verdade: Historias da Carochinha, Sitio do Pica Pau Amarelo, Literatura de Monteiro Lobato, Moby Dick, Ligia Fagundes Telles, Carlos Drumond de Andrade, Vinicius de Moraes , ate o presente dia diante de novas literaturas. Continuando com as informações posso dizer que como sendo Engenheiro, Professor de Matemática e Física, tenho por obrigação de sempre estar atualiza nos novos métodos de Produção, Auto CAD, Manutenção, Robótica, enfim tudo no que está relacionado à Engenharia.
Tento inclusive passar aos meus alunos um pouco de meu conhecimento em que está relacionado à Engenharia.
Como funciona o nosso sistema de trabalho, esperando que alguns deles venham a se interessar por este campo de trabalho.
Também incentivando à eles que façam parte do corpo docente de alguma entidade de ensino.
Sobre esta discussão espero que alguém ou muitas pessoas e alunos se interessem por alguns tópicos  escritos , e que venham a interar-se com outras pessoa deste ou de outro grupo  para que incentivem principalmente os alunos a decidirem o que ser e  fazer no seu futuro.
Espero que por pouco que eu tenha descrito sobre a minha infância e um pouco da minha vida, venha à ajudar mesmo que seja por um pouco sobre o que se vê fazer e o que deve ser feito para a melhoria do aprendizado da nossa vida e principalmente para os alunos que vierem a ingressar no ensino. Está sendo muito produtivo este fórum uma pena que não tive tempo para participar um pouco mais e expor minhas idéias.
Este é o segundo ano em que leciono, me sinto um tanto pouco aliviado e por outro lado triste de saber que o problema é generalizado!Tenho uma 5ºsérie  (6ºano) 6ª serie (7º ano) e 8ª serie (9º ano) muito difícil, entre todos os problemas que temos na sala o mais gritante são os alunos semi-alfabetizados, em vista que este problema irá perdurar dentre os próximos anos na escola.Estes problemas com leitura e escrita já chegaram e se fixam nos alunos dos últimos anos( que parecem muitas vezes máquinas copiadoras, quando é para desenvolver um texto não conseguem, fazem sempre por obrigação, e forçá-los a efetuar a atividade). Tenho feito alguns trabalhos que além dos conteúdos científicos que são trabalhados em sala de aula, trabalho também com os dicionários sempre que possível, com leituras de imagens ( que instigam sempre os alunos), interpretação de filmes, a devolutiva de todas as atividades( a correção das atividades) , os seminários(sendo que se o aluno não sabe se expressar verbalmente,também não saberá se expressar na escrita) e a "INVESTIGAÇÃO"(fundamental para aula de ciências, onde o aluno pode pesquisar, verificar um fato por meio de informes obtidos em diversas fontes, ter o prazer de obter as respostar e manifestar-se verbalmente ou por escrito o que torna o trabalho muito prazeroso!) .O apoio dos professores de português e o trabalho que o professor auxiliar faz é muito importante, na minha escola temos esse apoio o que ja deu muitos resultados!O professor auxilia buscar esses alunos que tem mais dificuldade e não conseguem acompanhar e trabalha com eles em uma sala separada, dando todo o suporte de alfabetização. O professor precisa “vender seu peixe”, convencer o aluno, mostrando a importância e aplicabilidade do conteúdo. Para isso, o professor pode antecipadamente falar sobre o tema, aguçando a curiosidade do aluno, além de propor um debate sobre o tema após a leitura. Vendo esses resultados positivos, concluo que esse trabalho tem que ser tratado interdisciplinar. Desde a minha infância apenas posso confirmar sobre os livros que mais me marcaram em toda a minha vida,pode ser infantil, mais isto é pura verdade: Historias da Carrocinha, Sitio do Pica Pau Amarelo, Literatura de Monteiro Lobato, Moby Dick, Ligia Fagundes Telles, Carlos Drumond de Andrade, Vinicius de Moraes , ate o presente dia diante de novas literaturas. Continuando com as informações posso dizer que como sendo Engenheiro, Professor de Matemática e Física, tenho por obrigação de sempre estar atualiza nos novos métodos de Produção,Auto CAD, Manutenção, Robótica, enfim tudo no que esta relacionado à Engenharia, .
Tento inclusive passar aos meus alunos um pouco de meu conhecimento em que está relacionado à Engenharia.
Como funciona o nosso sistema de trabalho, esperando que alguns deles venham a se interessar por este campo de trabalho.
Também incentivando à eles que façam parte do corpo docente de alguma entidade de ensino.
Sobre esta discussão espero que alguém ou muitas pessoas e alunos se interessem por alguns tópicos  escritos , e que venham a interar-se com outras pessoa deste ou de outro grupo  para que incentivem principalmente os alunos a decidirem o que ser e  fazer no seu futuro.
Espero que por pouco que eu tenha descrito sobre a minha infância e um pouco da minha vida, venha à ajudar mesmo que seja por um pouco sobre o que se vê fazer e o que deve ser feito para a melhoria do aprendizado da nossa vida e principalmente para os alunos que vierem a ingressar no ensino. Está sendo muito produtivo este fórum uma pena que não tive tempo para participar um pouco mais e expor minhas idéias.
Este é o segundo ano em que leciono, me sinto um tanto pouco aliviado e por outro lado triste de saber que o problema é generalizado!Tenho uma 5ºsérie  (6ºano) 6ª serie (7º ano) e 8ª serie (9º ano) muito difícil, entre todos os problemas que temos na sala o mais gritante são os alunos semi-alfabetizados, em vista que este problema irá perdurar dentre os próximos anos na escola. Estes problemas com leitura e escrita ja chegaram e se fixam nos alunos dos últimos anos ( que parecem muitas vezes máquinas copiadoras, quando é para desenvolver um texto não conseguem, fazem sempre por obrigação, e forçá-los a efetuar a atividade). Tenho feito alguns trabalhos que além dos conteúdos científicos que são trabalhados em sala de aula, trabalho também com os dicionários sempre que possível, com leituras de imagens ( que instigam sempre os alunos), interpretação de filmes, a devolutiva de todas as atividades( a correção das atividades) , os seminários(sendo que se o aluno não sabe se expressar verbalmente,também não saberá se expressar na escrita) e a "INVESTIGAÇÃO"(fundamental para aula de ciências, onde o aluno pode pesquisar, verificar um fato por meio de informes obtidos em diversas fontes, ter o prazer de obter as respostar e manifestar-se verbalmente ou por escrito o que torna o trabalho muito prazeroso!) .O apoio dos professores de português e o trabalho que o professor auxiliar faz é muito importante, na minha escola temos esse apoio o que ja deu muitos resultados!. O professor auxilia buscar esses alunos que tem mais dificuldade e não conseguem acompanhar e trabalha com eles em uma sala separada, dando todo o suporte de alfabetização. O professor precisa “vender seu peixe”, convencer o aluno, mostrando a importância e aplicabilidade do conteúdo. Para isso, o professor pode antecipadamente falar sobre o tema, aguçando a curiosidade do aluno, além de propor um debate sobre o tema após a leitura. Vendo esses resultados positivos, concluo que esse trabalho tem que ser tratado interdiciplinadamente, o gosto pela leitura e pela escrita  não podem ser tratados como obrigatoriedade, sendo obrigatória, não desperta no aluno o interesse pela leitura. Fica como uma obrigação, algo que existe apenas como tarefa a ser cumprida. A melhor forma de incentivar a leitura, a meu ver, é sempre encaminhar as dúvidas dos alunos aos livros, as revistas, a internet (aliada!) trabalhando como intermediário. Quando o aluno faz a pergunta, sempre que possível, ao invés de simplesmente dar a resposta, indicar livros, indicar sites e artigos. O aluno percebe que a leitura é aliada, é “amiga”, que pode lhe esclarecer o gosto pela leitura e pela escrita, não podem ser tratados como obrigatoriedade,  não desperta no aluno o interesse pela leitura. Fica como uma obrigação, algo que existe apenas como tarefa a ser cumprida. A melhor forma de incentivar a leitura, a meu ver, é sempre encaminhar as dúvidas dos alunos aos livros, as revistas, a internet (aliada!) trabalhando como intermediário. Quando o aluno faz a pergunta, sempre que possível, ao invés de simplesmente dar a resposta, indicar livros, indicar sites e artigos. O aluno percebe que a leitura é aliada, é “amiga”, que pode lhe

aprendizagem

Situação de Aprendizagem:

CORPO HUMANO  E  CIRCULAÇÃO DO SANGUE:
Elaborar qual grau de instrução de conhecimento de cada aluno.
A partir de conhecimento individual dividir aspectos problemáticos de cada aluno.
Vincular o aprendizado de cada aluno para seu incentivo.
Pesquisar fonte de conhecimento e busca aplicada.
O aluno será avaliado de forma continua no decorrer do processo.
Tema escolhido para avaliação dos alunos: Corpo humano, Segmento do Percurso do nosso sangue.
Contextualização: Discutir hipóteses eleborados pelos estudantes da possibilidade de teste de cada um. Buscar dados e pesquisas sobre o assunto.
Comparação entre o inicio do processo de aprendizagem e produção final.
Propor situações para o aluno aplicar seu aprendizado no decorrer do processo
Tema e Conteudos: Corpo Humano, Suas Alterações, Percurso do Sangue.
Competências e Habilidades: selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações.
Avaliação: os alunos deverão responder as questões  por meio de diversificação deinformações dos experimentos e pesquisas, sendo completando com as suas avaliaçãoẽs.
Sistematização: Levantamento do que os alunos assimilaram após as aulas,por meio de questionamento, projetos e pesquisas.
Solicitarem que levantem hipóteses.

minha experiencia de leitura

Experiência de vida

   Desde a minha infancia apenas posso confirmar sobre os livros que mais me marcaram em toda a minha vida,pode ser infantil, mais isto é pura verdade: Historias da Carrochinha, Sitio do Pica Pau Amarelo, Literatura de Monteiro Lobato, Moby Dick, Ligia Fagundes Telles, Carlos Drumond de Andrade, Vinicius de Moraes , ate o presente dia diante de novas literaturas. Continuando com as informações posso dizer que como sendo Engenheiro,Professor de Matematica e Fisica, tenho por obrigação de sempreestar atualiza nos novos métodos de Produção,Auto Cad, Manutenção, Robotica, enfim tudo no que esta relacionado à Engenharia, .

   Tento inclusive passar aos meus alunos um pouco de meu conhecimento em que está relacionado à Engenharia.

  Como funciona o nosso sistema de trabalho,esperando que alguns deles venham a se interessar por este campo de trabalho.

Tambem incentivando à eles que façam parte do corpo docente de alguma entidade de ensino.

   Sobre esta discussão espero que alguem ou muitas pessoas e alunos se interessem por alguns topicos escritos , e que venham a interar-se com outras pessoa deste ou de outro grupo  para que incentivem principalmente os alunos a decidirem o que sere  fazer no seu futuro.

   Espero que por pouco que eu tenha descrito sobre a minha infancia e um pouco da minha vida, venha à ajudar mesmo que seja por um pouco sobre o que se veve fazer e o que deve ser feito para a melhoria doaprendizado da nossa vida e principalemente para os alunos que vierem a ingressar no ensino.